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建筑系深入学习实践科学发展观活动的实施方案
2009-03-23 00:00 吕梁学院建筑系 

建筑系深入学习实践科学发展观活动的实施方案

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来源:建筑系 发表日期:2009-3-23

学习实践科学发展观,促进学校事业发展,是我校2009年党政工作中的首要工作,根据《中共山西省高校工委关于高等学校深入开展学习实践科学发展观活动的实施方案》的精神,结合我校学习实践科学发展观活动的实施方案的要求,建筑系党总支总体安排,制订了开展深入学习实践科学发展观活动实施方案。

一、指导思想

建筑系深入开展学习实践科学发展观活动,要按照学校实施意见的要求,全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕“着力培养技能型人才,服务区域经济”这一主题。以党员领导干部为重点,统一思想,认真学习,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,着力改造陈旧观念,着力解决突出问题,着力构建科学机制。联系部门发展现状和工作实际,把科学发展观活动贯彻落实到部门各项具体工作中去,为加快学校事业发展做出积极贡献。

二、目标要求

根据学校深入学习实践科学发展观活动实施方案的统一部署和总体要求,建筑系总体目标要求是进一步提高思想认识,理清工作思路,解决突出问题,创新工作体制,努力创建一个学习型部门,一个服务型部门,一个廉洁型部门,

(一)创建一个学习型部门。重视科学发展观的理论学习,深刻理解科学发展观的科学内涵,全面认识当前时代特征和国家发展的形势,尤其是高等教育事业面临的形势和任务,认识当代大学生的思想特点,进一步解放思想,转变观念,明确方向,力求在思想上有新突破,并对贯彻实践科学发展观的认识达到一个新的高度,从而进一步增强为广大青年学生做好服务工作的责任感和使命感。同时,也要进一步重视加强业务理论知识的学习,要认清当前部门工作所面临的新形势和新挑战,了解工作中的薄弱环节,加强自身建设,加强队伍建设,突出理论水平、知识储备、战略思维、创新能力,加强学习、调研和实践,着力解决制约当前工作科学发展的突出问题,进一步健全和完善各项体系和机制,运用科学发展观指导具体实践、提高工作能力。

(二)创建一个服务型部门。要积极为学生服务,深入了解学生,着力解决学生反映的突出问题,在学生学习教育、就业创业、身心健康、权益维护、素质锻炼等方面提供满意服务,促使广大学生全面发展、健康发展、和谐发展,把服务学生的工作做深、做实、做出成效;要积极为社会服务。以服从区域经济发展为需求,增强学生技能的培养,积极与地方互动,在合作中不断增强学生的适应能力。

(三)创建一个廉洁型部门。要加强自身学习,参加学校廉政教育,自觉增强自身的廉洁自律意识,严格落实各项廉政制度,执行重大事项报告制度、民主生活会制度、民主评议制度。

三、时间安排和方法步骤

根据学校党委的统一部署,建筑系的学习实践活动从2009年3月上旬开始至2009年8月底结束。学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实、总结巩固几个阶段进行。建筑系将联系实际,坚持解放思想,突出建筑系实践特色,贯彻服务育人,将通过理论学习和实践活动相结合,自主学习和集中学习相结合,部门学习和支部学习相结合的方式,深入开展学习活动,力求活动形式多样,内容丰富,确保学习的质量和效果。

第一阶段:学习调研阶段(2009年3月中旬至2009年4月下旬)。

主要任务:深入开展调研,提高认识、统一思想、转变观念,广泛听取教师和学生意见,围绕我系实际情况,落实定位、制定科学、合理的学习计划。这是学习实践活动取得成效的前提和基础。

学习方式:主要采取个人自学、部门学习、支部集中学习。重点学习篇目:①党的十七大和十七届三中全会精神;②《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》;③胡锦涛总书记《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》和中央领导同志近期一系列重要讲话;④《中共中央关于在全党开展深入学习实践发展观活动的意见》等。

第二阶段:分析检查阶段(2009年4月下旬至5月下旬)

主要任务:这一阶段重点是找出问题、查明原因。主要是查找思想、工作、作风等方面存在的问题,深刻剖析原因,明确努力方向。重点抓好2个环节:

1.召开领导班子民主生活会。4月下旬,每个党员个人主动征求和听取其他党员和群众的意见,按照科学发展观的要求分析查找自身差距和不足,明确努力方向。认真做到“三查三看”自我检查分析,即一查思想认识,看是否领会和把握了科学发展观的精神实质;二查工作情况,看是否做到了服务发展、服务学生;三查作风形象,看是否做到了为民、务实、清廉。结合实际,深刻分析原因,开展严肃认真的批评与自我批评。党支部将组织专题民主生活会,对照各类意见,提出问题,并以部门为单位,进行总结,集中意见,统一思想,提出措施。

2.形成部门领导班子分析检查报告。5月上旬,在学习调研、征求意见、专题民主生活会的基础上,联系工作实际,撰写分析检查报告,认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因。分析检查报告要紧密联系实际,重点从思想观念、工作作风、领导能力、服务意识等方面,剖析问题产生的根源,明确贯彻落实科学发展观的主要思路,提高科学发展的能力。

第三阶段:整改落实阶段(2009年5月下旬至7月上旬)。

主要任务:这一阶段重点是制定整改方案、探索建立长效机制。主要是针对征求意见、分析检查报告和群众评议中反映的问题,认真制定整改措施,明确整改重点,落实整改责任,确实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。

1、5月下旬,整改方案制定后,采取适当方式向党员、群众公布,做出公开承诺,接受监督。全体党员围绕制定、落实整改方案,积极建言献策,同时结合自身实际,写出个人整改方案,明确个人改进提高的措施,努力转变作风和改进工作。检查整改情况。6月上旬,对应当解决而没有解决的问题,要集中力量切实解决;对暂时解决不了的问题,要作出说明;整改效果不好的,要重新进行整改。

2、集中解决突出问题。(2009年6月上旬至6月底)①重点解决突出问题。6月上旬,要提高服务大局和服务广大学生的实效贯穿学习实践活动的始终,与开展学习讨论、深入调查研究、征求群众意见等工作有机结合起来,边学边改、边查边改,抓住1—2个事关学校事业发展和学生成长发展的重点问题,集中力量研究解决,争取重点突破,以实际行动和工作成效凝聚广大学生。②建立完善长效机制。6月中旬,按照科学发展观的要求,充分借鉴学习调研成果,充分运用部门班子分析检查报告,坚持打基础、管长远,建立和完善长效工作机制,要紧紧围绕科学发展观的要求,对部门出台的管理制度、规章措施进行一次全面清理,修正不符合不适应科学发展观要求的文件和规定。

第四阶段:整改落实阶段(2009年7月上旬至8月下旬)。

学习实践活动基本结束后,召开部门学习实践活动总结大会,对学习实践活动进行总结,汇总相关总结材料,向全系教工、学生进行通报,并及时向学校活动领导小组办公室汇报。

四、组织领导和相关要求

开展学习实践活动,是广大党员政治生活中的一件大事。建筑系各党员同志要高度重视,统一思想,深入学习,提高认识,把解放思想、改革创新贯穿始终,把解决问题,完善自我贯穿始终,把服务学生、发扬民主贯穿始终,杜绝形式,坚持进度服从质量,使本次学习实践活动真正取得实效。

1.高度重视,率先垂范,落实领导责任。为加强对学习实践活动的领导,成立学习实践活动领导小组,领导小组成员由系领导组成。领导小组成员认真履行好第一责任人的职责,精心组织,统筹安排,在组织参加支部集中活动的同时,支部党员领导干部要带头参加活动,发挥好表率作用。

2.深化学习,加强理解,营造良好氛围。要采取有效措施,加强新闻宣传和信息工作。各小组要按照支部学习实践活动的总体安排,在积极推动各阶段工作任务落实的同时,加强交流研讨,努力营造活动广泛深入开展的浓厚氛围。

3.调查研究,破解难题,突出实践特色。结合学校学习实践科学发展观领导小组的总体安排部署,结合工作实际,做好学习工作的延伸,关注学生党员、学生骨干队伍的学习实践活动,切实解决存在的问题,不断总结工作经验。

4.理清思路,完善机制,鼓励探索创新。在坚持学习实践活动基本要求的前提下,鼓励各小组党员在开展学习活动中大胆探索,创新活动载体、丰富活动内容、改进活动方法,增强学习实践活动的感染力,自觉树立参加活动的积极性和主动性。

5.坚持统筹兼顾,做到两手抓、两不误、两促进。把开展学习实践活动与部门各项业务工作的开展有机结合起来,统筹兼顾、周密安排。

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